“有了这本词典，真方便！”近日，甘南藏族自治州合作三中的藏族学生旦正才让拿着最近刚出版的《中小学藏语词典》高兴地对记者说。

　　近年来，甘南州不断优化“藏汉双语”教育模式，提高了藏族适龄儿童的入学率、藏族学生的学业完成率和升学率，减少了青壮年文盲的人数，赢得了广大农牧民群众的支持与欢迎。

　　双语教育政策不断完善

　　1954年，甘南州第一届文教工作会议，确定了发展甘南民族双语教育的措施。

　　1982年颁布的《甘南藏族自治州中小学工作试行条例》规定：“藏族中小学教学用语以藏语为主，牧区小学从四年级起加授汉语文课，在通行汉语的藏族聚居区小学，同时用藏、汉两种语言文字教学。”以地方法规的形式，确定了甘南藏族地区双语教育模式和教学体系。

　　1989年，甘南州提出“完善双语教学”，从加授课、教材、教学计划、督导、师资、图书资料等方面对双语教学提出了明确要求。2004年《中共甘南州委、州政府关于实施“两基”攻坚，进一步推动农牧村教育发展的决定》规定：“把藏族教育作为全州教育的重点和难点，在人力、物力、财力上给予重点扶持。”

　　双语教学成绩斐然

　　记者来到夏河县藏族中学，走进初三(2)班的教室，学生代表分别用藏语和汉语向大家致欢迎词。

　　夏河县藏族中学是甘南州141所双语类学校的典型代表。作为一所主要招收藏族学生、课程设置以藏文为主、具有藏汉“双语”并加授英语教学体系的寄宿制学校，学校已累计培养初中、高中毕业生5000余名，其中近2000名学生先后被中央民族大学等10多所高等院校录取。目前，甘南州“双语”学校学生数达50741名，占全州学生总数比例的36.63%。