央广网兰州9月6日消息 今秋，学前教育的各种乱象并无消失的迹象。关于孩子的教育问题再次让不少家长揪心。幼儿教育“小学化”、幼儿教师无证上岗等现象在—些地方愈演愈烈，形成社会热点。

　　在民办幼儿园占据天下的同时，诸如收费过高、设施奇缺、管理水平低下等良莠不齐的状况开始凸显。所以，不少家长对政府的—系列改善举措充满了期待。

　　失衡的“人”“园”比例

　　又到一年秋季幼儿入园报名时，困扰了多年的入园难问题在今秋仍无缓解的迹象。

　　8月23日，家住兰州市甘家巷的张丽萍女士前后奔波了十多天，才舍近求远在离家三四公里之外的邮电大楼附近，为4岁的儿子报上了一家民办幼儿园。这段时间以来，张女士咨询过的各类幼儿园不下五家，但都以“满员”为借口婉拒。

　　张的遭遇并非个例，连日来记者走访发现，今年学龄前儿童入园难问题愈演愈烈，兰州市内一些一流幼儿园的大、中、小班早已人满为患，部分二三流幼儿园人数也接近饱和状态。

　　据七里河区吴家园附近一家名为“春蕾”幼儿园的王姓园长介绍，该园核定容纳80余人，但连日来咨询报名的家长就近三百人。兰空幼儿园一位负责人也表示，早在7月份时就有不少家长给他打招呼拉关系，让给自家孩子

　　留个名额。而在此之前，有报道称，在定西市安定区某幼儿园门口，曾出现近200名家长夜宿街头为孩子排队报名的现象。

　　“人多园少”是造成“入园难”的主要原因。有关统计数据显示，目前兰州市有幼儿园324所，其中，民办幼儿园233所，在园幼儿总数60824人。而当前全市有户籍3一6岁适龄幼儿10万人，3一6岁流动人口约2.5万人，共计约12.5万人。“人”“园”比例的严重失衡，使得全市有超过6万名适龄幼儿在“无证幼儿园”上学或因各种原因无法入园上学。

　　今年初，兰州市“两会”召开之际，民盟兰州市委提交的一份名为《关于加强我市民办幼儿园管理的提案》指出，由于全市现有幼儿园数量不足和外来人口的不断涌入，使得学前教育资源严重不足，矛盾突出，“入园难”连年凸显，不少热门幼儿园都需提前“预订”。

　　“学龄前儿童太多，幼儿园接收数量有限，孩子的教育问题得从出生时就开始考虑。”对

　　于连年上演的入园难问题，不少家长无奈之余，更多的是对子女教育的担优。

　　短缺的幼教资源

　　6月初，不少家长在为今秋孩子入园问题操心的时候，兰州市城关区人民检察院以涉嫌故意伤害罪，对某幼儿园老师米某提起公诉。半年前的2012年底，因小朋友淘气，米某一气之下踢伤一名5岁男童下体。

　　同样是2012年底，由于在午休时间说话，城关区红泥沟某幼儿园老师李某打伤了一名小朋友的屁股。

　　近年来，幼儿园安全问题频发，引发了社会的广泛关注，幼儿教师无证上岗现象更让不少家长充满了担优。据事后调查，以上案例两名涉案老师都是无证上岗，红泥沟幼儿园甚至连相关资质都不具备。

　　记者调查发现，目前兰州市不少私立幼儿园的老师绝大多数都未取得从业资格。吴家园“春蕾”幼儿园的王姓园长介绍说，市内有些私立幼儿园只有园长或班主任才有从业资格证，部分二三流的幼儿园甚至连园长也无证上岗。

　　对此，相关人士认为“无证上岗缘于学前教育的师资短缺”。数据显示，兰州全市有324所幼儿园、12.5万名适龄儿童，但仅有幼儿教

　　职工5734人，专任教师更只有3755人。

　　“目前全省学前教育师资缺口在4万人左右，师资短缺成了制约学前教育发展、影响学前教育质量的重要因素。”来自省教育厅的一份材料指出，对于我省这个经济欠发达，学前教育基础薄弱的西部省份，加大幼儿园建设力度，增加园位，补充师资力量，缓解供需矛盾迫在眉睫。

　　“由于专业幼儿教师稀缺，一些民办幼儿园只能招聘未取得幼儿教师资格证书的教师。”专门从事幼儿教育研究与咨询的兰州天使教育幼教专家常婷表示，这些无证上岗的幼儿教师，没有接受过系统的学习和培训，无法理解孩子的一些行为，不能对幼儿实现系统的教育，孩子一旦犯错就会恶语相加或是暴力相施，从而影响孩子的成长发育。

　　超前的“小学”教育

　　“老师无证上岗，不懂教学规律，给不满5岁的孩子灌输小学内容，其实际效果值得商榷。”对于不少幼儿园开展的学前教育，家住兰州市五泉山附近的李娜对此充满疑虑。

　　李女士的儿子上幼儿园大班，今年开学以来，幼儿园每天都要给孩子布置作业。她告诉记者，自从进了大班，幼儿园的教学基本上都在围绕识字、算术、英语等小学内容开展。

　　记者调查中也发现，教四五岁的孩子识字、认单词、学拼音……这些本来该在小学接触的内容，不少幼儿园已经开始涉及。部分民办幼儿园招生时，更是承诺会教孩子识多少汉字，认多少单词。

　　采访中，不少家长对幼儿园的这一教学思路也乐此不疲。“如果不提前学怎么适应小学的学习呢？”这成了众多受访家长共同的心声，不少家长甚至认为，教孩子学东西的幼儿园才是好幼儿园。

　　家长有需求，幼儿园也就根据家长的需求来设置教学内容。一位民办幼儿园园长接受采访时表示，现在家长都热衷公办园，如果不迎合家长口味，民办园就很不受欢迎。

　　对于幼儿教育“小学化”做法，兰州天使教育幼教常婷表示，3—6岁儿童处于青少年发展的初级阶段，认知水平以直觉思维为主，强制灌输知识，容易使孩子产生厌学和恐惧情绪，如果长期处在机械的读、写、算状态中，会扼杀孩子想象力，死记硬背的训练方式又会限制孩子的思维发散，影响孩子创造力的发挥。所以违背幼儿教育规律拔苗助长的教育方式，不利于孩子的长远教育和终身发展。

　　那么又是什么原因造成幼儿教育向“小学化”趋势发展呢？常婷认为，这种现象背后凸显的是义务教育阶段教育资源不均衡的问题，当前不少优质小学在招生时，都会附加各种条件，家长希望孩子进入好小学就读，自然要求幼儿园教更多的内容。“如果应试教育问题得不到解决，幼儿园‘小学化’就难以根治。”她说。

　　“幼教”市场有望规范发展

　　“幼儿入园难、师生比例失衡、教学‘小学化’等学前教育乱象的普遍存在，最重要的原因就是我们重视不够，在学前教育方面欠账太多。”兰州市有关领导在前段时间召开的全市学前教育工作现场推进会上坦陈，近年来，由于投入不足，学前教育资源短缺，“入园难”问题突出。此外，管理体制、办园体制、投入体制不完善，使得全市民办幼儿园条件简陋，办园不规范等问题严重。

　　有数据统计，2012年以前，兰州市各级政府财政支出的23.91%用于发展教育事业，但对学前教育的财政投入仅占预算内教育经费的1.8%。

　　让人欣喜的是，学前教育投入不足的问题正在逐步得以解决：兰州市教育局有关负责人表示，今后全市各县区要确保学前教育经费占到本县区财政性教育经费总额的8%以上。

　　此外，今年5月份，《甘肃省民办幼儿园管理暂行办法》正式出台，《办法》明确了民办幼儿园与公办幼儿园享有同等的法律地位；同时，年初时《甘肃省学前教育条例》和《甘肃省民办教育发展条例》被纳入《甘肃省教育厅2013—2017年立法规划》。

　　不久前，兰州市政府又出台了《关于加快学前教育改革与发展的意见》，意见规定，1000户以上的新建住宅小区要建设一所规模至少为6个班的幼儿园。1000户以下的新建住宅小区，按照就近原则由规划部门组织片区联合建设一所规模适当、满足需求的幼儿园。

　　“这意味着，各级政府部门都已将‘入园难’、‘入园贵’等学前教育问题提上了案头，今后学前教育的一系列问题将会得到有效缓解。”对于政府部门的一系列改革举措，不少家长们满怀希望。

　　(记者 完颜华)

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